Terapia zajęciowa

GÓRA KALWARIA

Pracownia umiejętności życiowych
Kładzie nacisk na nabywanie oraz doskonalenie sprawności służących maksymalnie samodzielnemu funkcjonowaniu życiowemu. Uczy przygotowywania prostych posiłków, utrzymywania czystości i higieny, samodzielnego ubierania się, obsługi podstawowych sprzętów AGD i RTV, planowania i robienia prostych zakupów, sprzątania, prania, uprawiania przydomowego ogródka.

Pracownia umiejętności społeczno-zawodowych
Przygotowuje uczestników do radzenia sobie w sytuacjach społecznych oraz uczy konkretnych czynności zawodowych związanych z obsługą komputera, pracą biurową, ogrodnictwem, prostymi pracami konserwatorskimi. Plan terapii zakłada także naukę funkcjonowania w miejscach użyteczności publicznej, robienia zakupów, samodzielnego poruszania się po mieście, korzystania z komunikacji miejskiej, załatwiania spraw oraz korzystania z usług. Istotne jest również poznawanie swoich predyspozycji, wnoszących wkład do życia społecznego.

Pracownia arteterapii i stymulacji rozwoju
Korzysta z różnorodnych metod i technik. Uczestnicy wykonują prace z zakresu malarstwa, papieroplastyki, ceramiki, haftu, découpage’u, zdobnictwa, filcu.

FIZJOTERAPIA
Poziom funkcjonowania społecznego i zawodowego osoby z niepełnosprawnością w dużej mierze zależy od poziomu jej sprawności fizycznej. Dlatego w procesie rehabilitacji istotna jest m.in.poprawa ogólnej wydolności organizmu, sprawności manualnej, chodu, samoobsługi, ograniczanie negatywnych skutków unieruchomienia oraz poprawa techniki jazdy na wózku inwalidzkim. Odbywa się to głównie podczas indywidualnych zajęć z fizjoterapeutą. W ramach zajęć grupowych prowadzone są natomiast ćwiczenia ogólnokondycyjne, gry zespołowe (m.in. hokej halowy, siatkówka na siedząco, koszykówka, piłka nożna) oraz zabawy ruchowe. Reprezentacja WTZ – drużyna „Waleczne Anioły” – bierze udział w zawodach sportowych organizowanych przez KSNAW i
inne stowarzyszenia.

WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE
Uczestnicy WTZ mogą korzystać w ośrodku z indywidualnego i grupowego wsparcia psychologicznego. Rozmowy indywidualne odpowiadają na bieżące potrzeby uczestnika, wspierają w przeżywanych trudnościach i stają się przestrzenią nabywania nowej wiedzy o sobie. W ramach spotkań jest również prowadzona diagnoza umiejętności, potrzeb i funkcjonowania w różnych kontekstach życiowych oraz usprawniane są zdolności poznawcze. Z kolei zajęcia grupowe mają za zadanie ułatwić uczestnikom wzajemne poznawanie się, uczyć współpracy, tolerancji i umiejętności rozwiązywania konfliktów. Na spotkaniach osoby z niepełnosprawnością kształtują umiejętności społeczne (uczą się na przykład, jak ulepszać swój wizerunek, co mogą zrobić, gdy ktoś je zdenerwuje lub jak mogą wyrażać własną opinię), rozwijają wiedzę o sobie samym, poznają zasady współżycia z innymi, ćwiczą uważność na siebie nawzajem, koncentrację i pamięć. Rozwijają także umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach czy z trudnym zachowaniem innych. Ważną częścią spotkań jest bazowanie na konkretnych, aktualnych doświadczeniach uczestników, a także informacje zwrotne, których udzielają sobie nawzajem.

KURSY ZAWODOWE, PRAKTYKI I STAŻE
Aktywność zawodowa, oprócz gratyfikacji finansowej, przynosi satysfakcję każdemu, w tym osobom z niepełnosprawnością. Skutkuje wyższym poczuciem własnej wartości, niezależności, przydatności i pozycji społecznej, a tym samym poczuciem wyższej jakości życia. Celem uczestnictwa przez osoby z niepełnosprawnością w praktykach zawodowych jest m.in.:

• zdobywanie doświadczenia zawodowego
• nabywanie nowych umiejętności zawodowych
• wzrost samooceny i wiary we własne możliwości zawodowe
• uczenie się samodzielnej pracy
• rozwijanie odpowiedzialności za powierzone obowiązki
• uczenie się funkcjonowania w relacjach z przełożonymi i współpracownikami
• stworzenie możliwości weryfikacji swoich marzeń i planów z rzeczywistością
• przekonanie się, czy naprawdę chce się podjąć pracę, a jeśli tak – zwiększanie motywacji w dążeniu do jej podjęcia.

Kursy zawodowe to serie zajęć z trenerem pracy dla wybranej grupy uczestników. Zajęcia odbywają się w WTZ (lub częściowo w WTZ, częściowo w innym miejscu pracy), co umożliwia nabycie umiejętności zawodowych w znajomym środowisku. W roku 2018 zorganizowaliśmy kurs kelnerski oraz kurs stolarski. Uwieńczeniem kursu kelnerskiego było obsługiwanie gości kawiarenki podczas Miasteczka Integracyjnego przez uczestników-kelnerów. Natomiast kurs stolarski zaowocował powstaniem oryginalnych mebli. Praktyki i staże stwarzają niepowtarzalną możliwość przełamywania stereotypów na temat niepełnosprawności intelektualnej funkcjonujących wśród potencjalnych pracodawców i współpracowników. Dzięki uprzejmości i otwartości pracodawców uczestnicy WTZ mają możliwość odbywania praktyk w różnych miejscach pracy, do których należą m.in.:

• Restauracja Corner w Piasecznie
• Gospodarstwo ogrodniczo-szkółkarskie w Klarysewie
• Hotel DeSilva w Piasecznie
• Przedsiębiorstwo techniczne STAWO w Henrykowie-Urocze
• Grąbczewscy – szkółka ogrodnicza w Runowie
• Sklep Leroy Merlin w Piasecznie

Należy podkreślić, że w procesie organizacji praktyk, staży czy zatrudnienia, zarówno pracownikom, jak i pracodawcom oferowane jest kompleksowe wsparcie ze strony WTZ. Osoby z niepełnosprawnością mogą pracować w zwykłych zakładach pracy przy zapewnieniu im odpowiedniego wspomagania dzięki wprowadzeniu funkcji tzw. trenera pracy. Pomaga on w dopełnieniu kwestii formalnych, przygotowuje zespół pracowniczy na przyjęcie pracowników z niepełnosprawnością, pomaga w adaptacji do środowiska pracy, wdraża do pracy na stanowisku i uczy wykonywanych na nim czynności zawodowych. Wspiera także w podjęciu i podtrzymywaniu relacji ze współpracownikami, pomagając w rozwiązywaniu zaistniałych problemów czy konfliktów interpersonalnych w zespole pracowniczym. Jednak na tym rola trenera pracy się nie kończy. Pracodawca, pracownik z niepełnosprawnością, jego rodzina oraz środowisko pracy mogą zawsze liczyć na jego wsparcie, gdyż na bieżąco monitoruje on sytuację przez cały czas trwania praktyki, staż uczy zatrudnienia.